Et tips til lærere (og foreldre til skoleelever)

Jeg har 2 gutter på 15 og 9 år. Etter mange fortvilede år, med mye frustrasjon fra både ungene og meg, har jeg endelig funnet en metode til å hjelpe mine gutter med skolen og hjemmelekser.

Historien i vår familie er arvelig nedsatt hørsel (fra meg) hos eldstemann og øyeproblemer hos yngstemann. Mitt eget hørselstap ble oppdaget i voksen alder, og var årsaken til
at jeg gikk ut av skolen med pulverisert selvfølelse og små ambisjoner.
Det har tatt meg mange år og stor innsats til å finne en vei i arbeidslivet.
Derfor har frustrasjonen og fortvilelsen vært stor når jeg har 2 barn som sliter like mye.

Så kom jeg borti Elin Natås (cand.mag/spesialpedagog)undervisning:
Enkle, lettfattelige modeller og forklaringer på det vi lærer på skolen.
Hun starter med å avdekke hvor ”manglene” og hullene i
kunnskapen ligger,og forklarer hvorfor historien, alfabetet, tallene, geometrien (og mye mer) fungerer som den gjør.

Nå kan vi forstå hvorfor (både guttene og jeg) og det er ingenting som kan erstatte den gode følelsen når jeg ser glede og mestring i ett gutteansikt:
Han skjønte det – han er ikke dum!

Elin Natås er nå medeier i et firma som tilbyr dette som eget læringssystem – hjelpemidler med brukerveiledninger.

Under firmanavnet i:SEE Conceptual Learning (www.i-see.no) har Elin og hennes kompanjonger nå utviklet et helt konsept med hjelpemidler som gjør fagene mye mer forståelig.
Alt er bygget opp med enkel logikk, ingen uforståelige ”sånn er det bare”.
Man forstår hvorfor man gjør det man gjør.
Hvordan lære barna sammenhengen mellom kommatall og brøk?
1’er plass og 10’plass? Geometri, hvem husker alle reglene?

Det er mulig å få mer informasjon om disse hjelpemidlene på www.i-see.no.

Hvis jeg med dette kan få dele det glade budskap til alle de med meg som sliter:
da har jeg gjort en god gjerning i dag også!

Med hilsen
en mye gladere mor til 2.

Ingeborg